APOYO A LA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA DE LA MADRE TIERRA

Las imágenes muestran apartes del trabajo de apoyo realizado en Dabeida en la comunidad de chever.

UN MAESTRO EN ACCION

Este clip hace parte del Trabajo que el Grupo Ábaco desarrollada con docentes cada15 días en la Universidad Nacional de Colombia. sede Medellin.

Aquí vemos en acción a Miguel Monsalve, un gran MAESTRO, responsable, en el sentido que fue el quien empezó y ha liderado el trabajo durante muchos años desde la Universidad, de que las Aulas Taller se estén implementando en toda la región.

El Grupo Ábaco lo conformamos una serie de personas (si empiezo a nombrar podría olvidar a alguno) y de allí algunos de ellos creamos otras opciones desde las cuales apoyar el proceso en la región.

TALLER DE FORMACION A DOCENTES DE COPACABANA SOBRE TALENTOS

En la actualidad nos encontramos realizando un trabajo de formación de docentes entorno a los niños con capacidades y talentos excepcionales

LAS SIGUIENTES IMAGENES MUESTRAN PARTE DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS COMO APOYO AL DÍA DE LA FERIA DE LA CIENCIA EN EL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA PROVIDENCIA EN MEDELLIN

ESTAMOS DE ANIVERSARIO

ESTA SEMANA ESTAMOS DE ANIVERSARIO. ¡HAPPY BIRTHDAY!

TALLERES CON NIÑOS. FUNDACION ARGOS

La Fundación Argos apoya el trabajo social con diferentes grupos de personas del departamento, nuestra empresa le presta sus servicios al grupo desde el área sico-social.

ALFABETIZACION INDIGENA

imágenes del trabajo realizado con docentes y líderes indígenas del occidente antioqueño que se preparan que iniciar con un proceso de alfabetización a los adultos indígenas de la zona.

EXPLORA Y EXPLORAMOVIL

Imágenes del exploramovil en uno de los municipios de Antioquia. El ExpoloraMóvil es una iniciativa del Parque Explora de Medellin que permite llevar la ciencia hasta los lugares más apartados de nuestra geografia antioqueña.
En el Parque Explora y en el ExploraMóvil están los productos de Mathema ltda.

APOYO A LA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA DE LA MADRE TIERRA

Las fotos muestran algunos aspectos del trabajo de apoyo realizado en la Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra dictado por la Universidad de Antioquia en un convenio con el INDEI (Instituto Deparatamental de Educación Indígena) , y para la cual la cual el Grupo Abaco de la Universidad Nacional apoya las áreas de matemáticas y ciencias.

TEOREMA DE TALES DE MILETO

ES UN BUEN GRUPO Y UN BUEN VIDEO...

Cada quince días nos reunimos los integrantes del Grupo Ábaco de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín, nos reunimos, con un grupo de docentes de varias regiones de nuestro departamento, en el Aula Taller Arquímedes, a mostrar estrategias pedagógicas en torno a los materiales didácticos que hacen parte del Aula Taller de Matemáticas.

Los docentes asisten voluntariamente a los talleres, de la misma manera, en este espacio los miembros del Grupo Ábaco, comparten adhonorem sus conocimientos.

Visita nuestro grupo http://groups.google.com/group/mathemaltda?hl=es

MIL GRACIAS AL GRUPO DE DOCENTES DE MATEMATICAS DEL MUNICIPIO DE OCAÑA POR PERMITIRNOS UNA MARAVILLOSA SEMANA DE CAPACITACION.

Durante la semana del 16 al 20 de junio de 2008, el Equipo de Mathema estuvo desarrollando talleres de formación sobre la utilización pedagógica de los materiales para el Aula Taller de Matemáticas.

Estas dos fotografías muestran dos momentos durante uno de los talleres con los niños talento.

DOS IMAGENES DEL TRABAJO CON NIÑOS Y ADULTOS INDIGENAS

Hace varios años venimos apoyando un trabajo de formación con las comunidades indígenas del departamento de Antioquia, estas son dos imágenes de lo más reciente...

AULA TALLER DE MATEMATICAS

En Antioquia, más concretamente en Medellín, se ha venido gestando
desde el Grupo Abaco de la Universidad Nacional de Colombia una
metodología de trabajo entorno a la didáctica de la matemática, la
idea es que los docentes hagan sus clases de matemáticas más amenas,
sin perder de vista los procesos de aprendizaje. Todo esto dio origen
a acuñar un nombre para este espacio, decidimos llamarlo Aula Taller
de Matemáticas, se convierte pues en un espacio, aunque realmente es
mucho más que eso, es un sistema basado en el aprendizaje activo que
genera un ambiente propicio para la experimentación y la comprensión
de los conceptos matemáticos. se diseñan experiencias y guías para la
manipulación de materiales didácticos, buscando que los estudiantes
aprendan por medio de los sentidos y la interiorización. Se pasa pues
de una concepción en la cual el estudiante es un receptor de conceptos
y conocimientos ya construidos a ser un participante activo y
creativo, con criterio para la formación de sus propios conocimientos.
El estudiante aprende matemáticas haciendo matemáticas. Desde esta
perspectiva se creo Mathema, una empresa de carácter privado que
capacita a los docentes para el uso de los materiales y que diseña y
produce materiales encaminados a enriquecer el Aula taller de
Matemáticas.